בתכנית הנלמדת בבית הספר לפסיכולוגיה ניתן דגש רב על יישום החומר הנלמד:
במהלך הלימודים משולבות התנסויות מעשיות, סדנאות, הרצאות אורח, ימי עיון וקורסים מעשיים מקיפים.
את התכנית מוביל סגל אקדמי המשלב מוניטין אקדמי לצד ניסיון מעשי רב שנים, המדריך ומלווה את הסטודנטים לכל אורך מסלול לימודיהם, תוך שימת דגש על הכוונה ופיתוח אישי של הסטודנטים כחלק מהכנתם לעולם העבודה.
תכנית הלימודים לתואר השני בפסיכולוגיה חינוכית נבנתה במטרה להכשיר את הסטודנטים לעבודה כפסיכולוגים חינוכיים במסגרות חינוכיות ופרטניות באוכלוסיות בטווח גילאים רחב: ילדים בגיל הגן, ילדי ביה"ס, ומתבגרים.
מטרת התכנית הינה להכשיר אנשי מקצוע להתערבות רב מערכתית בראיה אינטגרטיבית הכוללת עבודה עם ילדים, הורים ומשפחות, אנשי צוות של המערכת החינוך וצוותים רפואיים ופרה-רפואיים. הסטודנטים יוכשרו להיות מאבחנים ומטפלים בעלי יכולת להפעיל מגוון גישות טיפוליות ומניעתיות וכן התערבות במצבי משבר.
הכשרת הפסיכולוג החינוכי מרתקת ומגוונת וכוללת התמחות באבחון, התערבות טיפולית ומניעתית, יעוץ והדרכה בנושאים ייחודיים לפסיכולוגיה החינוכית וגם בנושאים המשיקים לתחומי פסיכולוגיה נוספים. במהלך הלימודים מעמיקים הסטודנטים, ולומדים גם על תהליכים התפתחותיים תקינים ופתולוגים, רגשיים, קוגניטיביים, חברתיים, ולימודיים.
בפני בוגרי התוכנית עומדות אפשרויות תעסוקה רבות הן במגזר הציבורי ובמערכות החינוך בשפ"חים ( שירות פסיכולוגי חינוכי) , גני ילדים ואוניברסיטאות והן באופן פרטי בקליניקה עצמאית באבחון, יעוץ וטיפול בילדים ומתבגרים המתקשים בלימודים ו/או סובלים מקשיים רגשיים וחברתיים. בנוסף, לפסיכולוג החינוכי תחומי עיסוק ייחודיים ובלעדיים כדוגמת מתן אבחונים פסיכודידקטיים.
למה אצלנו?
- סגל הוראה מוביל מהפרקטיקה המקצועית
- תכנית הוראה עדכנית ומותאמת לצרכי השדה
- יחס אישי לסטודנטים
- מלגות מיוחדות למצטיינים
- מיקום נוח ונגיש במרכז העסקים של רמת גן
תנאי קבלה תואר שני MA בפסיכולוגיה חינוכית
רשאים להגיש מועמדות לתוכניות ה-MA בפסיכולוגיה מועמדים העומדים בתנאי קבלה הבאים:
*תואר B.A בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות בלבד במוסד מוכר.
- ממוצע של 89 ( 88.5 ) לפחות בכל קורסי הפסיכולוגיה והמתודולוגיה וגם ציון של לפחות 90 במבחן המתא"ם, או
- ציון של 110 במבחן המתא"ם – למועמדים שהממוצע שלהם בקורסי הפסיכולוגיה והמתודולוגיה נמוך מ- 88.5 ולא נמוך מ- 85, או
- ממוצע של 94 בכל קורסי הפסיכולוגיה והמתודולוגיה וגם ציון של 87 לפחות במבחן המתא"ם.
- מועמדים בעלי דוקטורט שהינם בעלי תואר ראשון בפסיכולוגיה לא נדרשים לבחינת המתא"ם.
- התחשבות בתוצאות מבחן GRE, Subject Test Psychology כתחליף לבחינת המתא"ם – ממוצע של 70% בשלושת החלקים.
- מועמדים בעלי תואר ראשון בפסיכולוגיה מחו"ל, השקול לתואר ישראלי, יידרשו להציג ציון של 110 לפחות בבחינת המתא"ם/GRE כפי שמפורט דלעיל היקף הלימודים בתוכנית עומד על 60 נ"ז.
*המרכז האקדמי שומר לעצמו את האפשרות לקבל עד 10 אחוז מכלל הסטודנטים כחריגים, וזאת מטעמים של רצון להשיג מגוון, ונתונים אישיים ואקדמיים מיוחדים.
תוכנית הלימודים בפסיכולוגיה חינוכית כוללת את הקורסים הבאים:
| שנה א' | שנה ב' |
| התפתחות קוגניטיבית | סדנת פרקטיקום ב' |
| יסודות הטיפול הפסיכודינמי הממוקד | סטטיסטיקה ושיטות מחקר ב' |
| מבוא לטיפול במסגרת מערכתית | הורות |
| התפתחות רגשית וחברתית תקינה וחריגה | ניורופסיכולוגיה |
| סדנת פרטיקום א' | אתיקה בטיפול פסיכולוגי, באבחון ובמחקר |
| פסיכודיאגנוסטיקה של ילדים ונוער א' | אמפטיה בתקשורת ככלי בידי הפסיכולוג החינוכי |
פסיכופתולוגיה של הילד והמתבגר א'אסטרטגיות למידהגישות מגוונות בפסיכותרפיהטיפול פסיכולוגי בילדים ובנוערסטטיסטיקה ושיטות מחקר א'עבודת גמרפסיכודיאגנוסטיקה (+פסיכודידקטי) של ילדים ונוער ב'סמינר אמפיריסדנת פרקטיקום א'הפרעות קשב וריכוזפסיכופתולוגיה של הילד והמתבגר ב'מצבי חירום ומשבר - הערכה והתערבותליקויי למידה אבחון וטיפול
יסודות הטיפול הקוגניטיבי-התנהגותי
עבודת הפסיכולוג במערכת החינוכית
סמינר עיוני ( קורס שנתי)
החל מהסמסטר הראשון ללימודים ישובצו הסטודנטים לפרקטיקום בהיקף של 500 שעות בשירותים פסיכולוגיים חינוכיים המוכרים להכשרת פסיכולוגים חינוכיים .
- בשנה הראשונה ללימודים, ילמדו הסטודנטים בכל אחד מימי הלימוד עד לשעה 17:30.
- בנוסף לימי הלימוד הפרונטליים, ישובצו כאמור הסטודנטים לימי פרקטיקום בתחנה של השפ"ח העירוני. ייעשה ניסיון להציב כל סטודנט בסמוך למקום מגוריו.
- תכנית הלימודים כפופה לשינויים.
